调查显示：43％的西班牙15岁学生因无手机而感到紧张焦虑
华新报-欧浪新闻15日消息（记者/海川）根据经济合作与发展组织（OECD）的报告，43％的西班牙15岁学生在没有手机时会感到紧张或焦虑。这些学生通常表现出较差的学业成绩，对生活不太满意，情绪控制能力较差，以及对压力的抵抗能力较低。
OECD的报告《学生、数字设备和成功》以2022年PISA数据为基础。经过对学生在数学方面表现的多项图表进行分析后，该国际组织指出，教室内数字设备的使用已成为“双刃剑”。
报告警告说，虽然数字设备可以扩大学习资源的获取范围并提供灵活性，但学生可能会受到进行多任务处理、分心于非学术活动或探索设备上大量信息的诱惑，这可能会影响他们的专注力，从而影响学业表现。
换句话说，如果手机用于课堂作业而排除了其他活动，如浏览社交媒体、玩游戏或在互联网上冲浪，适度使用手机可能会对成绩产生积极影响。然而，一旦每天使用手机超过三个小时，学业表现就会开始下降。
另外，适度使用手机进行课堂娱乐的学生在PISA数学测试中得分比过度使用手机的学生高出49分。OECD估计，使用智能手机在大多数数学课上的学生分心的可能性是不使用智能手机的学生的1.4倍。
西班牙政府在全国范围内推行了对手机在学校使用的禁令。OECD认为，尽管此举降低了分心的情况，但对于学生来说，使用手机的诱惑仍然存在。因此，需要加强其他策略，以使青少年对手机使用负责任。（世界报）
OECD建议，在不使用手机时关闭手机，睡前限制暴露于蓝光的时间，或在餐厅等地设立无屏幕区域。该组织强调，成年人的监督更安全，并呼吁教育工作者、政治家和家长合作，找到利用科技带来益处的同时保护学生专注力和福祉的解决方案。（世界报）
页:
[1]